Category: FMIPA

cover 0

Pidato Guru Besar Prof. Dr. Sutopo, M.Si. “MEMFASILITASI SISWA MEMAHAMI FISIKA SECARA BERMAKNA DAN KOHEREN: TANTANGAN DAN ALTERNATIFNYA”

Kekuatan utama fisika adalah kemampuannya menjelaskan sejumlah besar fenomena alam yang kompleks dengan sejumlah kecil hukum dan prinsip saja. Oleh karena itu, banyak pendidik dan peneliti pendidikan fisika berpandangan bahwa salah satu tujuan penting...

siti-zubaidah 0

Pidato Guru Besar Prof. Dr. Siti Zubaidah, S.Pd., M.Pd. “Integrasi Pendekatan Morfologi Dan Molekuler Dna (Deoxyribonucleic Acid) Dalam Taksonomi”

Salah satu ilmu yang didasari genetika adalah taksonomi, sebagai disiplin ilmu yang mencakup identifikasi, memberi nama dan mengklasifikasikan organisme. Taksonomi berperan penting dalam menyediakan perangkat pengetahuan untuk mengkarakterisasi organisme dan sekaligus merekognisinya dalam rangka...

Implementasi Lesson Study Untuk Meningkatkan Kemampuan Memanfaatkan Sumber Belajar Oleh Guru Model Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA UM Dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 4 Malang 0

Implementasi Lesson Study Untuk Meningkatkan Kemampuan Memanfaatkan Sumber Belajar Oleh Guru Model Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA UM Dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 4 Malang

Erni Purnasari Herawati Susilo Susriyati Mahanal Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan Lesson Study, kemampuan memanfaatkan sumber belajar melalui implementasi Lesson Study oleh guru model mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA UM di...

Pengaruh Strategi Pembelajaran Reciprocal Teaching Dipadu Dengan Jigsaw Terhadap Kemampuan Metakognitif, Hasil Belajar Dan Retensi Siswa Kelas X di SMA Negeri 7 Malang 0

Pengaruh Strategi Pembelajaran Reciprocal Teaching Dipadu Dengan Jigsaw Terhadap Kemampuan Metakognitif, Hasil Belajar Dan Retensi Siswa Kelas X di SMA Negeri 7 Malang

Azizul Ghofar Candra Wicaksono Aloysius Duran Corebima Susriyati Mahanal Abstract This research is aimed to measute the effect of combination between reciprocal teaching strategy with jigsaw method toward metacognitive skill, learning achievement, and retention...

Mengungkap Pendapat Guru-Guru MGMP Wilayah Beji-Gempol Tentang Lesson Study 0

Mengungkap Pendapat Guru-Guru MGMP Wilayah Beji-Gempol Tentang Lesson Study

Siti Zubaidah Susriyati Mahanal Abstract   Lesson Study merupakan salah satu bentuk pengembangan atau peningkatan profesionalisme guru. Sebagai suatu inovasi, Lesson Study tidak serta merta mudah diterapkan sekalipun dijuluki Continuing Professional Development, oleh karena...

Peningkatan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar IPA ( Biologi ) Strategi Pembelajaran Kooperatif NHT Siswa Kelas IX-I MTS Negeri Bangil 0

Peningkatan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar IPA ( Biologi ) Strategi Pembelajaran Kooperatif NHT Siswa Kelas IX-I MTS Negeri Bangil

Herlina Sulistiani Susriyati Mahanal Abstract Berdasarkan hasil pengamatan peneliti di kelas IX-I MTs Negeri Bangil, bahwa motivasi belajar siswa dan hasil belajar IPA ( Biologi ) masih rendah. Hal ini disebabkan selama ini guru...

Peningkatan Aktifitas Belajar Siswa Melalui Lesson Study Pada Materi Pencemaran Dan Kerusakan Lingkungan Dengan Metode Analisis Kritis Artikel 0

Peningkatan Aktifitas Belajar Siswa Melalui Lesson Study Pada Materi Pencemaran Dan Kerusakan Lingkungan Dengan Metode Analisis Kritis Artikel

  Indarijanti Susriyati Mahanal Abstract Proses pembelajaran di kelas hendaknya berpihak pada siswa, yang memperhatikan karakteristik siswa (student center). Dengan pembelajaran yang berpusan pada siswa diharapkan dapat membentuk siswa yang memiliki kemampuan berpikir tingkat...

Meningkatkan Profesionalisme Guru SMPN 2 Bangil Melalui Lesson Study Berbasis Sekolah (LSBS) 0

Meningkatkan Profesionalisme Guru SMPN 2 Bangil Melalui Lesson Study Berbasis Sekolah (LSBS)

Trinil Windayati Susriyati Mahanal Abstract Selama 3 tahun berjalan ternyata dengan Lesson Study banyak guru MIPA yang merasakan manfaatnya, dan selalu ingin meningkatkan pembelajaran di kelasnya. Secara teoritis Lesson Study menyediakan suatu cara bagi...

Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Metode Inkuiri Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi, Aktivitas, Dan Hasil Belajar Sains Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim III Malang 0

Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Metode Inkuiri Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi, Aktivitas, Dan Hasil Belajar Sains Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim III Malang

Dyah Pramesthi Isyana Ardyati Siti Zubaidah Susriyati Mahanal Abstract Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim III (MIWH III) Malang is the on of schools at Kecamatan Dau Kabupaten Malang which characterized by religious-based school. Based on...